Déroulement :

L’éducatrice(teur) propose un objet connu des enfants. Ceux-ci doivent nommer le plus d’objets différents qui débutent par la même lettre de l’alphabet que l’objet désigné et qui sont plus grands ou plus petits que celui-ci.

Ex : Objets plus grands que cassette : chandail, chapeau, cahier, chaise etc.

 

Variante :

Nommer les objets plus grands ou plus petits qui se retrouvent dans le local. Nommer des objets de même catégories.

Ex : aliments plus petits que chou-fleur : Carotte, cacahuète, champignon, etc.